Developing the creative thinking of learners in teaching political theory subjects in universities
Published: July 28, 2026
Abstract
This paper pointed out limitations in the process of teaching political theory. These limitations have negatively impacted learners’ development of creative thinking. The paper proposed some solutions, including building motivation and the right attitude towards learning, focusing on innovating the content and methods of teaching political theory to create interest and promote the active and proactive role of students, focusing on developing critical thinking and multidimensional thinking, improving language proficiency for learners, and closely linking theory and rich and vivid practice.
Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII. Tập II. Hà Nội: Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật.
2.
Vũ Ngọc Hoàng (2017). Khoa học chính trị, lịch sử nhất định phải đổi mới tư duy dạy và học.
3.
Nguyễn Việt Hùng, Nguyễn Thị Thúy Vân, Lê Thị Ngần (2019). Hiện trạng học tập lý luận chính trị của sinh viên tại Trường Đại học Tây Đô. Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển Kinh tế, Trường Đại học Tây Đô, số 6.
4.
Hoàng Minh Loan (2017). Phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên khi học các học phần lý luận chính trị. Tạp chí Lý luận Truyền thông, số 2.
5.
Hồ Bá Thâm (1994). Bàn về năng lực tư duy. Tạp chí Triết học, số 2.
6.
Trần Quốc Tuấn (2023). Đổi mới giảng dạy các môn lý luận chính trị ở trường đại học hiện nay. Tạp chí Quản lý nhà nước.