Abstract
Dựa vào lý thuyết trao đổi xã hội và các nghiên cứu hiện tại, bài viết nghiên cứu sự tác động trực tiếp và gián tiếp (thông qua sự gắn kết tình cảm và sự đồng nhất với tổ chức) của phong cách lãnh đạo chuyển đổi đến hành vi công dân tổ chức của người lao động trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh. Kết quả phân tích một mẫu N = 509 bằng phần mềm SmartPLS 4.0 cho thấy, tất cả các giả thuyết đều được chấp nhận. Điều này góp phần khẳng định vai trò quan trọng của một phong cách lãnh đạo thích hợp trong việc truyền cảm hứng cho những hành vi tích cực của người lao động trong tổ chức.
phong cách lãnh đạo chuyển đổi
hành vi công dân tổ chức
sự gắn kết tình cảm
sự đồng nhất với tổ chức