Skills Development and Employability Retention among Workers in the Face of the Impact of Artificial Intelligence
Published: October 23, 2026
Abstract
The rapid development of artificial intelligence (AI), especially generative AI, is changing the structure of employment and placing new demands on workers’ knowledge, skills, and adaptability. This article focuses on analyzing the impact of this process on knowledge updating, retraining, and occupational adaptability, and from there examines the relationship with maintaining employment status and job opportunities. Previous studies show that workers need to regularly update their knowledge and skills to meet new job requirements. However, additional learning is truly meaningful only when workers recognize its value and the changes involved and know how to apply what they have learned in practice. On that basis, the article proposes several implications for Vietnamese enterprises in human resource development in the face of the increasingly evident impact of AI.
Bộ Chính trị (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
2.
Chính phủ (2025). Nghị quyết số 03/NQ-CP ngày 09/01/2025 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
3.
Thủ tướng Chính phủ (2022). Quyết định số 146/QĐ-TTg ngày 28/01/2022 phê duyệt Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”.
4.
Thủ tướng Chính phủ (2026). Quyết định số 1671/QĐ-TTg ngày 28/8/2026 phê duyệt Chiến lược quốc gia về trí tuệ nhân tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
5.
Becker G.S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, University of Chicago Press, Chicago.
6.
De Vos A., De Hauw S., Van der Heijden B.I.J.M. (2011). Competency development and career success: The mediating role of employability. Journal of Vocational Behavior, 79(2), 438-447.
7.
Fugate M., Kinicki A.J., Ashforth B.E. (2004). Employability: A psycho-social construct, its dimensions, and applications. Journal of Vocational Behavior, 65(1), 14-38.
8.
Gmyrek P., Berg J., Kamiński K. et al. (2025). Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure, ILO Working Paper No. 140, International Labour Organization, Geneva.
9.
Green A. (2024). Artificial Intelligence and the Changing Demand for Skills in the Labour Market. OECD Artificial Intelligence Papers, No. 14, OECD Publishing, Paris.
10.
OECD (2024). Training Supply for the Green and AI Transitions: Equipping Workers with the Right Skills, OECD Publishing, Paris.
11.
OECD (2026). AI and Skills: What We Know So Far, OECD Publishing, Paris.
12.
Savickas M.L., Porfeli E.J. (2012). Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries. Journal of Vocational Behavior, 80(3), 661-673.
13.
Van der Heijde C.M., Van der Heijden B.I.J.M. (2006). A competence-based and multidimensional operationalization and measurement of employability. Human Resource Management, 45(3), 449-476.
14.
Weidenkaff F., Huynh P. (2026). Generative AI and Jobs in Viet Nam: Labour Market Exposure and Policy Considerations, International Labour Organization, Geneva.
