Sử dụng các kết hợp từ để cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh của các sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu liệu việc sử dụng các kết hợp từ (collocations) có thể giúp cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh của các sinh viên chuyên ngành tiếng Anh (EFL) năm thứ nhất hay không. Hầu hết sinh viên EFL gặp khó khăn trong việc viết tiếng Anh hiệu quả, bao gồm việc không biết cách sử dụng các từ thích hợp. Nghiên cứu này đã triển khai một chương trình giảng dạy thử nghiệm kéo dài 3 tuần cho 38 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất của Trường Đại học Văn Lang (VLU) và thể loại viết là đoạn văn mô tả. Ngoài ra, nghiên cứu cũng sử dụng các bảng câu hỏi trước và sau thử nghiệm để tìm hiểu về sự sử dụng các kết hợp từ của sinh viên, cũng như để đánh giá thái độ của sinh viên với việc học cách sử dụng các kết hợp từ. Các dữ liệu này sau đó được phân tích định tính. Kết quả nghiên cứu xác nhận giả thuyết rằng việc sử dụng các tập hợp từ, góp phần cải thiện việc viết tiếng Anh của sinh viên.