Artificial intelligence skills: A key pathway for IT students to the business world
Published: July 29, 2026
Abstract
Artificial Intelligence (AI) has emerged as a core technological field, profoundly impacting various industries, particularly Information Technology (IT). In response to this trend, the study proposes four key strategies to enhance AI skills among students: (1) updating and innovating curricula to emphasize practical applications; (2) strengthening faculty expertise and investing in AI infrastructure; (3) fostering collaboration between universities and enterprises through real-world projects; and (4) promoting self-learning, digital ethics, and innovative thinking. This study provides a strategic framework for AI skill development in Vietnamese higher education, aiming to cultivate a high-quality technological workforce capable of meeting the demands of the digital economy and global integration.
Lê Minh Quân và cộng sự (2022). Đánh giá năng lực AI của sinh viên ngành Công nghệ Thông tin tại các trường đại học công lập Việt Nam. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội, 38(4), tr. 55-67.
2.
Lê Quang Thái (2024). Kỹ năng AI trong tuyển dụng nhân sự ngành Công nghệ Thông tin: Xu hướng và thách thức. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia về Công nghệ Thông tin, tr. 112-120.
3.
Nguyễn Thị Hương, Trần Văn An (2023). Đánh giá năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của sinh viên công nghệ thông tin trong bối cảnh chuyển đổi số. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 19(4), tr. 45-56.
4.
Nguyễn Thị Hương, Trần Văn Dũng (2023). Khoảng cách giữa đào tạo AI trong trường đại học và nhu cầu nhân lực doanh nghiệp Việt Nam. Tạp chí Phát triển Khoa học và Ứng dụng, 12(2), tr. 88-102.
5.
Nguyễn Thị Mai và cộng sự (2023). Liên kết nhà trường - doanh nghiệp trong đào tạo nhân lực trí tuệ nhân tạo tại Việt Nam. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 19(6), tr. 45-58.
6.
Phạm Anh Tuấn, Nguyễn Hải Nam (2024). Phát triển kỹ năng mềm trong đào tạo AI cho sinh viên Việt Nam. Tạp chí Giáo dục và Xã hội, 45(2), tr. 99-111.
7.
Phạm Quốc Huy (2024). Nhu cầu kỹ năng AI trong doanh nghiệp công nghệ Việt Nam thời kỳ chuyển đổi số. Tạp chí Công nghệ Thông tin và Truyền thông, 22(2), tr. 67-79.
8.
Trần Quốc Thịnh (2021). Thách thức trong đào tạo trí tuệ nhân tạo tại các trường đại học Việt Nam. Tạp chí Công nghệ Thông tin và Truyền thông, 19(3), tr. 14-23.
9.
USSH.VNU (2024). Đưa AI trở thành môn bắt buộc: Đòn bẩy quan trọng của giáo dục đại học Việt Nam. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.