Issues Rising in the Implementation of University Autonomy Mechanism and Solutions for Vietnamese Universities
Published: July 29, 2026
Abstract
Currently, the higher education sector of many countries around the world has experienced a shift from a state-controlled model to a state-supervised model with a higher degree of autonomy to create conditions for higher education institutions to operate effectively. Based on Vietnam’s current regulations and the practical autonomy implementation of Vietnamese universities, this paper points out some difficulties and obstacles facing higher education institutions. Based on the paper’s findings, some solutions are proposed to help Vietnamese universities resolve problems and implement autonomy in a substantive and effective manner.
Keywords
higher educationuniversity autonomyschool board.
References
1.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Báo cáo kết quả đánh giá tình hình thực hiện Nghị quyết số 77/NQ-CP ngày 24/10/2014 của Chính phủ.
2.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Báo cáo một số kết quả triển khai chính sách tự chủ đại học.
3.
Chính phủ (2021), Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021 quy định cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.
4.
Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam (2016), Kỷ yếu hội thảo khoa học: Tự chủ đại học - Cơ hội và thách thức.
5.
Quốc hội (2018), Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học ngày 19/11/2018.
6.
Berdahl, R., Graham, J., & Piper, D. R. (1971), Statewide Coordination of Higher Education. Washington: American Council on Education.
7.
Don Anderson và Richard Johnson (1998), University Autonomy in Twenty Countries, ISBN 0 642 23759 X, p. 8.
8.
Fielden, J. (2008), Global Trends in University Governance. Education Working Paper Series, No. 9. Washington, D.C.: World Bank.
9.
World Bank (2020), Higher Education Sector Report: Improving the Performance of Higher Education in Vietnam: Strategic Priorities and Policy Options.
