Số phát hành: Số 19 - Tháng 9 - 2023Quản trị - Quản lý
Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực trong ngành Sư phạm ở Thành phố Hồ Chí Minh
Xuất bản: tháng 7 24, 2026
Tóm tắt
Việc tìm hiểu thực trạng chất lượng nguồn nhân lực trong ngành Sư phạm ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay có ý nghĩa quan trọng góp phần thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018 thành công. Bài viết tập trung làm rõ thực trạng chất lượng nguồn nhân lực trong ngành Sư phạm tại Thành phố Hồ Chí Minh về phẩm chất và năng lực sư phạm, trình độ chuyên môn, chuẩn nghề nghiệp, cung - cầu lao động sư phạm. Thông qua đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao, hoàn thiện chất lượng nguồn nhân lực trong ngành Sư phạm tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Từ khóa
chất lượng nguồn nhân lựcngành Sư phạmThành phố Hồ Chí Minh
Tài liệu tham khảo
1.
Becker, G. S. (1992). Human Capital - A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. The University of Chicago Press, Chicago and London.
2.
Hội đồng nhân dân TP.HCM. (2018). Nghị quyết số 03/2018/NQ-HĐND “Về ban hành quy định chi thu nhập tăng thêm cho cán bộ, công chức, viên chức thuộc khu vực quản lý nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội và đơn vị sự nghiệp công lập do thành phố quản lý.”
3.
Krueger, A. B., and M. L. (1999). Education for Growth in Sweden and the World. NBER Working Paper (Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research), No. 7190.
4.
Krueger A.B. and Lindahl M. (2001). Education for growth: why and for whom. Journal of Economic Literature, 39(4), 1101-36.
5.
Thúy Hằng (2023). TP.HCM thiếu giáo viên tiểu học, một người “gánh” nhiều hơn 12,8% công việc. Truy cập tại: https://thanhnien.vn/tphcm-thieu-giao-vien-tieu-hoc-mot-nguoi-ganh-hon-128-so-voi-cong-viec-thuc-185230207120814127.htm.
6.
V.I. Lênin. (1978). Toàn tập, Tập 38. Nxb. Tiến bộ, Mátxcơva.
7.
PV (2022). Năm 2022, 16.000 giáo viên nghỉ việc. Truy cập tại: https://vtv.vn/giao-duc/nam-2022-16000-giao-vien-nghi-viec-20221001064235044.htm
