Ảnh hưởng của hỗ trợ học tập từ trí tuệ nhân tạo (AI) đến động lực học tập của sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Nghiên cứu đánh giá tác động của sự hỗ trợ học tập từ trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI) đến động lực học tập của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Dựa trên nền tảng Thuyết Nhận thức Xã hội (SCT) và Thuyết Tự quyết (SDT), nghiên cứu đề xuất mô hình với 2 biến trung gian là hiệu quả học tập cảm nhận và niềm tin vào năng lực học tập. Dữ liệu được thu thập từ 323 sinh viên và phân tích bằng PLS-SEM. Kết quả cho thấy, hỗ trợ từ AI tác động tích cực đến hiệu quả học tập, niềm tin năng lực và động lực học tập. Đồng thời, 2 biến trung gian đóng vai trò quan trọng trong việc chuyển hóa hỗ trợ từ AI thành động lực nội tại của sinh viên.