Số phát hành: Số 3 - Tháng 2 - 2023Quản trị - Quản lý
Vai trò của hệ thống quản lý học tập (LMS) trong việc cải thiện kết quả học tập của sinh viên OU ở các lớp học ngành Kế toán - Kiểm toán
Xuất bản: tháng 7 22, 2026
Tóm tắt
Bài nghiên cứu tìm hiểu vai trò của hệ thống quản lý học tập (LMS) trong việc cải thiện kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh (OU) ở các lớp học ngành Kế toán - Kiểm toán. Từ đó đưa ra một số hàm ý cho sinh viên, nhà giáo dục và bộ phận xây dựng hệ thống LMS và chỉ ra một số hạn chế còn tồn tại.
Từ khóa
hệ thống quản lý học tậpTrường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minhsự hài lòng của người dùng
Tài liệu tham khảo
1.
Alraimi, K. M., Zo, H., & Ciganek, A. P. (2015). Understanding the MOOCs continuance: The role of openness and reputation. Computers & Education, 80, 28-38.
2.
Chauhan, A. (2014). Massive open online courses (MOOCs): Emerging trends in assessment and accreditation. Digital Education Review, 25, 7-17.
3.
Hair Jr, J. F., Sarstedt, M., Hopkins, L., & G. Kuppelwieser, V. (2014). Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). European Business Review, 26(2), 106-121.
4.
Reinartz, W., Haenlein, M., & Henseler, J. (2009). An empirical comparison of the efficacy of covariance-based and variance-based SEM. International Journal of Research in Marketing, 26(4), 332-344.
5.
Sun, P. C., Tsai, R. J., Finger, G., Chen, Y. Y., & Yeh, D. (2008). What drives a successful e-learning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction. Computers and Education, 50(4), 1183-1202.
6.
Urbach, N., & Ahlemann, F. (2010). Structural equation modeling in information systems research using partial least squares. Journal of Information Technology Theory and Application, 11(2), 5-40.
