Số phát hành: Số 1 - Tháng 1 - 2023Quản trị - Quản lý
Xây dựng khung chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Bảy khía cạnh trọng tâm
Xuất bản: tháng 7 21, 2026
Tóm tắt
Công nghệ có trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta và cùng với tác động từ đại dịch Covid-19 một cuộc cách mạng chuyển đổi kỹ thuật số (KTS) trong môi trường giáo dục đã được tạo ra. Công nghệ kỹ thuật số (CNKTS) ngày càng trở thành trung tâm của các chiến lược phát triển tại các cơ sở giáo dục, đặc biệt trong giáo dục đại học (GDĐH), trở thành đòn bẩy cho các dự án và các chương trình đào tạo mới. Bài viết đề xuất khung chuyển đổi kỹ thuật số (CĐKTS) với 7 khía cạnh trọng tâm mà các cơ sở giáo dục đại học có thể thực hiện để tăng cường dạy và học KTS.
Từ khóa
công nghệ kỹ thuật sốchuyển đổi kỹ thuật sốkỹ thuật số
Tài liệu tham khảo
1.
Bùi Thị Huế, Bùi Đức Thịnh, Vũ Thị Tuyết Lan (2022). Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo: Thực trạng và giải pháp. Truy cập tại http://vjst.vn/vn/tin-tuc/6707/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-va-dao-tao--thuc-trang-va-giai-phap.aspx
2.
Trung tâm Truyền thông giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022). Nâng cao năng lực chuyển đổi số trong ngành giáo dục. Truy cập tại https://moet.gov.vn/giaoducquocdan/tang-cuong-ung-dung-cntt/Pages/Default.aspx?ItemID=8241
3.
Cục Công nghệ thông tin - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022). Thúc đẩy chuyển đổi số trong quản trị, quản lý giáo dục và đào tạo. Truy cập tại https://moet.gov.vn/giaoducquocdan/tang-cuong-ung-dung-cntt/Pages/Default.aspx?ItemID=7722
4.
Uvarov Alexander (2019). Các vấn đề và triển vọng của chuyển đổi kỹ thuật số trong giáo dục ở Nga và Trung Quốc. Hội nghị các nhà nghiên cứu giáo dục Nga - Trung Quốc lần thứ II, Moscow.
5.
Vindaca Olga và cộng sự (2020). Chuyển đổi kỹ thuật số hiệu quả trong bối cảnh giáo dục đại học. Kỷ yếu Hội thảo Edulearn 20.
