Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của phụ nữ tại Thành phố Hồ Chí Minh: Vai trò trung gian của năng lực khởi nghiệp

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của phụ nữ tại TP.Hồ Chí Minh  và phân tích vai trò trung gian của năng lực khởi nghiệp. Dựa trên lý thuyết TPB và các nghiên cứu liên quan, mô hình đề xuất các giả thuyết về tác động của giáo dục khởi nghiệp, thái độ đối với khởi nghiệp, chuẩn chủ quan, sự hỗ trợ của gia đình và nhận thức về rào cản giới đến năng lực khởi nghiệp, cùng tác động của năng lực khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp. Dữ liệu từ 230 phụ nữ tại TP.Hồ Chí Minh được phân tích bằng PLS-SEM. Kết quả cho thấy, giáo dục khởi nghiệp, thái độ đối với khởi nghiệp và sự hỗ trợ của gia đình tác động tích cực đến năng lực khởi nghiệp; chuẩn chủ quan không có tác động có ý nghĩa thống kê, trong khi nhận thức về rào cản giới có tác động tích cực, trái với kỳ vọng ban đầu. Năng lực khởi nghiệp tác động mạnh đến ý định khởi nghiệp và đóng vai trò trung gian trong bốn mối quan hệ với ý định khởi nghiệp. Nghiên cứu đề xuất một số hàm ý nhằm phát triển năng lực và thúc đẩy khởi nghiệp của phụ nữ.

Từ khóa
ý định khởi nghiệp phụ nữ khởi nghiệp năng lực khởi nghiệp giáo dục khởi nghiệp hỗ trợ gia đình

Tài liệu tham khảo

1.
Abdelwahed, N. A. A. A., & Alshaikhmubarak, A. (2023). Developing female sustainable entrepreneurial intentions through an entrepreneurial mindset and motives. Sustainability, 15(7), Article 6210.
2.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
3.
Duong, C. D., Tran, V. T., & St-Jean, É. (2024). Social cognitive career theory and higher education students’ entrepreneurial intention: The role of perceived educational support and perceived entrepreneurial opportunity. Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation, 20(1), 86-102.
4.
Duong, D. C., & Tran, V. T. (2019). Entrepreneurial self-efficacy and intention among Vietnamese students: A meta-analytic path analysis based on the theory of planned behaviour. Management Science Letters, 9, 1847-1862.
5.
Ilie, C., Monfort De Bedoya, A., Fornes, G. E., & Cardoza, G. (2021). Promoting female entrepreneurship: The impact of gender gap beliefs and perceptions. SAGE Open, 11(2).
6.
Karim, S., Kwong, C., Shrivastava, M., & Tamvada, J. P. (2023). My mother-in-law does not like it: Resources, social norms, and entrepreneurial intentions of women in an emerging economy. Small Business Economics, 60(2), 409-431.
7.
Li, C., Bilimoria, D., Wang, Y., & Guo, X. (2020). Gender role characteristics and entrepreneurial self-efficacy: A comparative study of female and male entrepreneurs in China. Frontiers in Psychology, 11, 585803.
8.
Lv, Y., Chen, Y., Sha, Y., Wang, J., An, L., Chen, T., Huang, X., Huang, Y., & Huang, L. (2021). How entrepreneurship education at universities influences entrepreneurial intention: Mediating effect based on entrepreneurial competence. Frontiers in Psychology, 12, 655868.
9.
Maheshwari, G., Kha, K. L., & Arokiasamy, A. R. A. (2023). Factors affecting students’ entrepreneurial intentions: A systematic review (2005-2022) for future directions in theory and practice. Management Review Quarterly, 73(4), 1903-1970.
10.
Neneh, B. N. (2020). Entrepreneurial Passion and Entrepreneurial Intention: The Role of Social Support and Entrepreneurial Self-Efficacy. Studies in Higher Education, 1-17.
11.
Pham, H. H., & Le, T. L. (2023). Entrepreneurial education and entrepreneurial intention among higher education students in Vietnam: Do entrepreneurial self-efficacy and family support matter? Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 13(2), 403-422.
12.
Somià, T., Pittaway, L., & Benedict, P. (2024). Rethinking entrepreneurial competencies: A gender-focused analysis of students’ perceived competencies. The International Journal of Management Education, 22(3), Article 101038.
13.
Vu, T. D., Bui, L. P., Vu, P. A., Dang-Van, T., Le, B. N., & Nguyen, N. (2024). Understanding female students’ entrepreneurial intentions: Gender inequality perception as a barrier and perceived family support as a moderator. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 17(1), 142-163.
14.
Wardana, L. W., Narmaditya, B. S., Wibowo, A., Mahendra, A. M., Wibowo, N. A., Harwida, G., & Rohman, A. N. (2020). The impact of entrepreneurship education and students’ entrepreneurial mindset: The mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6(9), e04922.
15.
Xiao, B., Liu, Q., Piao, G., & Liu, Y. (2026). The influence of entrepreneurial spirit and environmental perception on entrepreneurial intentions: A mediation model of entrepreneurial competence. Acta Psychologica, 265, 106713.