Số phát hành: Số 6 - Tháng 3 - 2026Quản trị - Quản lý
Ảnh hưởng của đào tạo trực tuyến đến hiệu suất công việc: vai trò của sự sẵn sàng học tập số
Xuất bản: tháng 8 3, 2026
Tóm tắt
Bài nghiên cứu phân tích ảnh hưởng của đào tạo trực tuyến đến hiệu suất công việc của nhân viên tại các doanh nghiệp Việt Nam, đồng thời kiểm định vai trò trung gian của sự sẵn sàng học tập số. Kết quả cho thấy, đào tạo trực tuyến có tác động tích cực đến hiệu suất công việc (EP) cả trực tiếp và gián tiếp thông qua sự sẵn sàng học tập số (DLR). Nghiên cứu góp phần mở rộng lý thuyết vốn nhân lực trong bối cảnh số hóa và đề xuất hàm ý quản trị nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo trong doanh nghiệp.
Từ khóa
đào tạo trực tuyếnhiệu suất công việcsự sẵn sàng học tập sốchuyển đổi sốvốn nhân lực
Tài liệu tham khảo
1.
Bộ Thông tin và Truyền thông (2023). Báo cáo chuyển đổi số quốc gia năm 2023, Hà Nội.
2.
Trần Thị Minh Hằng (2024), Chuyển đổi số trong đào tạo nguồn nhân lực tại doanh nghiệp Việt Nam, Tạp chí Công Thương, số 18, 45-52.
3.
Bandura, A. (1986), Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, NJ.
4.
Becker, G. S. (1993), Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education, University of Chicago Press, Chicago.
5.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., et al. (2023), Multivariate data analysis (8th ed.), Cengage Learning, Boston.
6.
Hayes, A. F. (2022), Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach (3rd ed.), Guilford Press, New York.
7.
Kraiger, K., Cavanagh, T. (2023), Training effectiveness in organizations, Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 10, 123-150.
8.
Noe, R. A., Clarke, A., Klein, H. J. (2023), Learning in the twenty-first-century workplace, Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 10, 245-275.
9.
Nunnally, J.C. (1978) Psychometric Theory. 2nd Edition, McGraw-Hill, New York.
10.
Rasheed, R. A., Kamsin, A., Abdullah, N. A. (2023), Digital readiness and employee performance in online learning environments, Education and Information Technologies, 28(5), 5671-5693.
11.
Tang, Y., Chen, P., Law, K. M. Y., et al. (2023), Digital learning readiness and organizational performance: Empirical evidence from emerging markets, Computers & Education, 191, 104636.
