Số phát hành: Số 21 - Tháng 9 - 2022Quản trị - Quản lý
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng làm việc của sinh viên tốt nghiệp các trường đào tạo nghề tại Thành phố Hồ Chí Minh
Xuất bản: tháng 8 1, 2026
Tóm tắt
Ngày nay, nhiều nhà tuyển dụng đòi hỏi sinh viên sau khi tốt nghiệp các trường đào tạo nghề có sự sẵn sàng làm việc cao. Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng làm việc của sinh viên. Nghiên cứu được thực hiện tại các trường đào tạo nghề TP. Hồ Chí Minh đã cho thấy các yếu tố tác động đến sự sẵn sàng làm việc của sinh viên, bao gồm: trí tuệ xã hội; vốn tâm lý và vững kiến thức chuyên ngành; cảm giác gắn kết; chính sách làm việc. Trong đó, yếu tố về vốn tâm lý và vững kiến thức chuyên ngành tác động mạnh nhất; hầu hết học sinh sinh viên cảm thấy lo lắng cho công việc sắp tới sau khi tốt nghiệp.
Từ khóa
sự sẵn sàng làm việcsinh viêncác trường đào tạo nghềcảm giác gắn kếttrí tuệ xã hộivững kiến thức chuyên ngànhchính sách làm việcTP. Hồ Chí Minh
Tài liệu tham khảo
1.
Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc. (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS. Hà Nội: NXB Hồng Đức.
2.
Nguyễn Đức Lộc. (2020). Nghiên cứu nhận thức, năng lực của nguồn nhân lực trẻ và đề xuất giải pháp đáp ứng yêu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư tại TP. Hồ Chí Minh. Chương trình khoa học và công nghệ cấp thành phố, Trung tâm Phát triển Khoa học Công nghệ trẻ, TP. Hồ Chí Minh.
3.
Trần Minh Đức. (2015). Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến động cơ chọn ngành đào tạo nghiệp vụ du lịch của sinh viên Trường Cao đẳng nghề du lịch - thương mại Nghệ An. Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Nha Trang.
4.
Akbar, T. N., Surahman, U., & Susanti, I. (2021). Factors Affecting Work Readiness of Grade XII Students Program Modelling and Information Design Skills Building (DPIB) SMK Negeri 5 Bandung. In 6th UPI International Conference on TVET 2020 (TVET 2020), 16-17 September (pp. 207-211). Paris: Atlantis Press.
5.
Dwi Yana Putri, & Sutarto Sutarto. (2018). The effect of industrial work practice, guidance intensity of industrial side, and vocational competence on working readiness of grade XII students of banking program. Vocational High School Perbankan, Pekanbaru, 8(2), 11.
6.
Lindiwe Masole, & Gideon van Dyk. (2016). Factors influencing work readiness of graduates: An exploratory study. Journal of Psychology in Africa, 26(1), 70-73.
7.
Rochmah, N., Rusdarti, R., & Sudarma, K. (2021). Work Readiness of Business and Management Program State Vocational High School Students in Semarang. Journal of Economic Education, 10(1), 94-101.
8.
K. V. Petrides, R. Pita, & F. Kokkinaki. (2007). The location of trait emotional intelligence in personality factor space. Br J Psychol, 98(Pt 2), 273-289
