Số phát hành: Số 8 - Tháng 4 - 2022Quản trị - Quản lý
Tổng quan về thực hiện dạy học tích hợp trong Chương trình giáo dục phổ thông mới ở trường trung học cơ sở
Xuất bản: tháng 7 30, 2026
Tóm tắt
Dạy học tích hợp là xu thế chung của giáo dục phổ thông trên thế giới. Hiện nay, các môn học tích hợp như Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý trong Chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam đã được triển khai từ năm học 2021-2022. Việc thực hiện dạy học tích hợp góp phần hình thành và phát triển năng lực hành động, năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Bài viết trình bày tổng quan về dạy học tích hợp, đồng thời đưa ra một số ví dụ cụ thể về việc tổ chức dạy học tích hợp trong Chương trình giáo dục phổ thông mới lớp 6
Từ khóa
giáo dục phổ thôngdạy học tích hợpphát triển năng lực
Tài liệu tham khảo
1.
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. (2015). Tài liệu tập huấn Dạy học tích hợp ở trường THCS-THPT (Dùng cho cán bộ quản lý, giáo viên THCS-THPT). Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
2.
Đỗ Hương Trà (Chủ biên), Nguyễn Văn Biên, Trần Khánh Ngọc và cộng sự. (2015). Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh. Quyển 1: Khoa học tự nhiên. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
3.
Nguyễn Văn Biên. (2015). Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp về Khoa học tự nhiên. Tạp chí Khoa học, Đại học Sư phạm Hà Nội, 60(2), 61-66.
4.
Nguyễn Văn Cường. (2017). Dạy học tích hợp, tích hợp và phát triển chương trình dạy học. Tạp chí Khoa học, Đại học Sư phạm Hà Nội, 62(9), 20-26.
5.
Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang. (2015). Công văn số 40/HD-SGD&ĐT ngày 15/9/2015 về tổ chức cuộc thi vận dụng kiến thức tích hợp để giải quyết các tình huống thực tiễn.
