Số phát hành: Số 14 - Tháng 5 - 2025Quản trị - Quản lý
Hoàn thiện chính sách hỗ trợ tài chính cho sinh viên đại học ở Việt Nam: Một số gợi ý chính sách
Xuất bản: tháng 7 29, 2026
Tóm tắt
Bài viết tập trung phân tích thực trạng các chính sách hỗ trợ tài chính cho sinh viên tại Việt Nam, bao gồm hai nhóm chính: hỗ trợ không hoàn lại (như miễn, giảm học phí; học bổng; trợ cấp) và hỗ trợ có hoàn lại (tín dụng sinh viên). Kết quả phân tích cho thấy các chính sách hiện hành mới chỉ hỗ trợ được một tỷ lệ nhỏ người học, trong khi học phí và các chi phí liên quan đến giáo dục đại học đang trở thành gánh nặng tài chính ngày càng lớn đối với các hộ gia đình. Trước thực trạng đó, bài viết đề xuất ba nhóm giải pháp nhằm hoàn thiện chính sách hỗ trợ tài chính: (1) mở rộng chính sách miễn học phí có mục tiêu; (2) phát triển các chương trình trợ cấp dựa trên nhu cầu; và (3) cải cách chương trình tín dụng sinh viên theo hướng hoàn trả dựa trên thu nhập sau tốt nghiệp. Những giải pháp này kỳ vọng góp phần hình thành một hệ thống hỗ trợ tài chính bền vững, toàn diện và công bằng hơn cho sinh viên.
Từ khóa
hỗ trợ tài chínhsinh viêngiáo dục đại họchỗ trợ không hoàn lạitín dụng sinh viên
Tài liệu tham khảo
1.
Anderson, M. S. & Hearn, J. C. (1992). Equity Issues in Higher Education Outcomes. In W. E. Becker & D. R. Lewis (Eds.), The Economics of American Higher Education (pp. 301-334). Springer Netherlands, Dordrecht.
2.
Canton, E., Venniker, R., Jongbloed, B., Koelman, J., van de Meer, P. & Vossensteyn, H. (2001). Higher Education Reform: Getting the Incentives Right. SDU, Den Haag.
3.
Dearden, L., Fitzsimons, E. & Wyness, G. (2014). Money for nothing: Estimating the impact of student aid on participation in higher education. Economics of Education Review, 43, 66-78.
4.
Heller, D. E. (1997). Student price response in higher education: An update to Leslie and Brinkman. The Journal of Higher Education, 68(6), 624-659.
5.
Herbaut, E. & Geven, K. (2019). What Works to Reduce Inequalities in Higher Education? A Systematic Review of the (Quasi-)Experimental Literature on Outreach and Financial Aid. World Bank, No. 8802.
6.
OECD (2020). Resourcing Higher Education: Challenges, Choices and Consequences. Organisation for Economic Co-operation and Development, Paris.
7.
Salmi, J. (2017). The Tertiary Education Imperative: Knowledge, Skills and Values for Development. SensePublishers, Rotterdam.
8.
Tilak, J. (2003). Higher education and development. In J. P. Keeves et al. (Eds.), International Handbook of Educational Research in the Asia-Pacific Region (pp. 809-826). Springer Netherlands, Dordrecht.
9.
Wößmann, L. & Schütz, G. (2006). Efficiency and Equity in European Education and Training Systems. EENEE Analytical Report No. 1. European Commission Education and Culture.
10.
World Bank (2020). Improving the Performance of Higher Education in Vietnam: Strategic Priorities and Policy Options. World Bank.
