Số phát hành: Số 14 - Tháng 5 - 2025Quản trị - Quản lý
Nhận thức đạo đức nghề nghiệp giữa các sinh viên kế toán của Trường Đại học Tiền Giang
Xuất bản: tháng 7 29, 2026
Tóm tắt
Các bằng chứng về sự khác biệt trong nhận thức đạo đức nghề nghiệp (NTDD) giữa sinh viên kế toán là khá hạn chế. Nghiên cứu này tìm hiểu liệu NTDD có khác nhau giữa sinh viên kế toán theo giới tính và năm học, qua đó khuyến nghị để cơ sở đào tạo đề ra các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao NTDD cho sinh viên kế toán. Nghiên cứu khảo sát trực tiếp 260 sinh viên kế toán đang học tập tại Trường Đại học Tiền Giang. Các kỹ thuật phân tích sự khác biệt (One-way ANOVA và Independent-T test) được vận dụng bởi phần mềm SPSS. Kết quả cho thấy có sự khác biệt trong NTDD giữa sinh viên kế toán các năm 2, 3 và 4, trong đó sinh viên kế toán năm 2 có NTDD cao nhất. Kết quả cũng cho thấy không có sự khác biệt trong NTDD theo giới tính. Một số kiến nghị cũng được đưa ra để giúp sinh viên kế toán nâng cao NTDD.
Từ khóa
đạo đức nghề nghiệpsinh viên kế toánkiểm định ANOVAkiểm định T
Tài liệu tham khảo
1.
Handayani, D. F. & Betavia, A. E. (2020, March). “Accounting Students’ Perception in the Code of Ethics for Professional Accountants, Based on Gender and Level of Education”. In 4th Padang International Conference on Education, Economics, Business and Accounting (PICEEBA-2 2019) (pp. 50-57). Atlantis Press.
2.
Hồng Phương Uyên (2021). “Các nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức về đạo đức nghề nghiệp của sinh viên ngành Kế toán tại Trường Đại học Kiên Giang”. Báo cáo nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Kiên Giang.
3.
Lê Phương Ngọc Hiền và cộng sự (2023). “Các nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức về đạo đức nghề nghiệp của sinh viên ngành Kế toán, Trường Đại học Kiên Giang”. Tạp chí Quản lý Nhà nước, truy cập tại https://www.quanlynhanuoc.vn/2023/12/21/cac-nhan-to-anh-huong-den-nhan-thuc-ve-dao-duc-nghe-nghiep-cua-sinh-vien-nganh-ke-toan-truong-dai-hoc-kien-giang/
4.
Lê Thị Tâm và Nguyễn Thị Quỳnh Nga (2023). “Nhân tố ảnh hưởng đến hành vi đạo đức nghề nghiệp của sinh viên kế toán - Nghiên cứu tại Trường Đại học Thủy Lợi”. Tạp chí Kế toán và Kiểm toán, 7, 65-70.
5.
Nguyễn Thu Trang, Trần Tiến Khoa, Lê Thị Thanh Xuân (2014). “Đạo đức nghề nghiệp - Tổng quan lý thuyết và nhận thức của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”. Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 9(1), 71-82.
6.
Owusu G. M. Y. et al. (2021). “Gauging the ethical sensitivity of accounting students: the effect of money attitudes”. Society and Business Review, 16(4), 616-632.
7.
Rest J. R. (1986). “Moral development: Advances in research and theory”. Praeger.
8.
Tuan L. A. et al. (2021). “Factors Affecting the Awareness of Accounting Ethics of Accounting Students at Universities in Da Nang City, Vietnam”. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 10(6), 70-81.
9.
Waldron, M. & Fisher, R. (2017). “Values and ethical judgments: The adequacy of students as surrogates for professional accountants”. Meditari Accountancy Research, 25(1), 37-64.
