Số phát hành: Số 14 - Tháng 5 - 2025Quản trị - Quản lý
Sự hỗ trợ từ trường đại học đến ý định khởi nghiệp của sinh viên: Thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong giới trẻ Việt Nam
Xuất bản: tháng 7 29, 2026
Tóm tắt
Nghiên cứu này nhằm mục tiêu đánh giá tác động của các yếu tố hỗ trợ từ trường đại học bao gồm hỗ trợ giáo dục, hỗ trợ phát triển ý tưởng và hỗ trợ phát triển kinh doanh đối với ý định khởi nghiệp của sinh viên tại Việt Nam. Dữ liệu được thu thập từ 793 sinh viên đến từ 13 trường đại học khác nhau. Kết quả phân tích cho thấy nhận thức của sinh viên về ý định khởi nghiệp và hỗ trợ từ trường đại học có sự khác biệt đáng kể theo đặc điểm nhân khẩu học. Trong ba yếu tố hỗ trợ từ trường đại học, chỉ có hỗ trợ giáo dục có tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đối với ý định khởi nghiệp. Ngoài ra, nghiên cứu cũng phát hiện sự khác biệt theo phân khúc trong nhận thức của sinh viên về hỗ trợ từ trường đại học.
Từ khóa
: ý định khởi nghiệpkhởi nghiệp sinh viêntinh thần khởi nghiệphỗ trợ từ trường đại họcgiới trẻ
Tài liệu tham khảo
1.
Amankwah, J., & Sesen, H. (2021). On the relation between green entrepreneurship intention and behavior. Sustainability, 13(13), 7474.
2.
Ertuna, I. Z., & Gurel, E. (2011). The moderating role of higher education on entrepreneurship. Education + Training, 53(5), 387-402.
3.
Gurel, E., Madanoglu, M., & Altinay, L. (2021). Gender, risk-taking and entrepreneurial intentions: assessing the impact of higher education longitudinally. Education + Training, 63(5), 777-792.
4.
Israr, M., & Saleem, M. (2018). Entrepreneurial intentions among university students in Italy. Journal of Global Entrepreneurship Research, 8(20), 1-14.
5.
Khuong, M. N., & An, N. H. (2016). The factors affecting entrepreneurial intention of the students of Vietnam National University—a mediation analysis of perception toward entrepreneurship. Journal of Economics, Business and Management, 4(2), 104-111.
6.
Kraaijenbrink, J., Bos, G., & Groen, A. (2010). What do students think of the entrepreneurial support given by their universities? International Journal of Entrepreneurship and Small Business, 9(1), 110-125.
7.
Luc, P. T. (2018). The relationship between perceived access to finance and social entrepreneurship intentions among university students in Vietnam. The Journal of Asian Finance, Economics, and Business, 5(1), 63-72.
8.
Mustafa, M. J., Hernandez, E., Mahon, C., & Chee, L. K. (2016). Entrepreneurial intentions of university students in an emerging economy: The influence of university support and proactive personality on students’ entrepreneurial intention. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 8(2), 162–179.
9.
Oraison, H., Konjarski, L., & Howe, S. (2019). Does university prepare students for employment? Alignment between graduate attributes, accreditation requirements and industry employability criteria. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 10(1), 173–194.
10.
Phan Tan, L. (2021). Factors affecting entrepreneurial intention: a case study of university students in Vietnam. The Journal of Asian Finance, Economics and Business, 8(12), 203-210.
11.
Renko, M., Bullough, A., & Saeed, S. (2021). How do resilience and self-efficacy relate to entrepreneurial intentions in countries with varying degrees of fragility? A six-country study. International Small Business Journal, 39(2), 130-156.
