Hướng phát triển cho các trường đại học ngoài công lập đào tạo theo định hướng ứng dụng

Tóm tắt

Đào tạo theo định hướng ứng dụng là một hướng đi phù hợp của các trường đại học ở Việt Nam trong bối cảnh nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp vẫn chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu của thị trường lao động. Theo định hướng này, bên cạnh việc trang bị kiến thức chuyên môn, sinh viên còn được tiếp cận và rèn luyện các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết, hình thành tác phong và thái độ nghề nghiệp đúng đắn để có thể thích ứng và làm việc ngay sau khi tốt nghiệp.

Trong phạm vi bài viết, trên cơ sở khái quát về mô hình đào tạo theo định hướng ứng dụng, phân tích sự cần thiết của việc triển khai mô hình này tại các trường đại học ngoài công lập, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng và phát triển chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường lao động.

Từ khóa
đại học ngoài công lập đại học tư thục đào tạo theo định hướng ứng dụng

Tài liệu tham khảo

1.
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam - Hà Lan (2009). Sổ tay giảng viên POHE. Hà Nội.
2.
Chính phủ (2015). Nghị định số 73/2015/NĐ-CP ngày 08/9/2015 quy định tiêu chuẩn phân tầng, khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học.
3.
Phạm Thị Hương (2016). Dự án phát triển giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (POHE) ở Việt Nam giai đoạn 2. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm.
4.
Trịnh Đăng Khoa (2020). Đào tạo theo định hướng ứng dụng tại Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay. Tạp chí Văn hóa và Nguồn lực, số 2(22).
5.
Gatawa, B. S. M. (1990). The Politics of the School Curriculum: An Introduction. Harare: College Press, Zimbabwe.
6.
McKimm, J. (2003). Curriculum Design and Development. Truy cập tại: www.faculty.londondeanery.ac.uk/e-learning.
7.
Wentling, T. (1993). Planning for Effective Training: A Guide to Curriculum Development. Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO).