Số phát hành: Số 17 - Tháng 8- 2023Quản trị - Quản lý
Thực trạng và một số giải pháp đổi mới giảng dạy học phần Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Đại học Kiên Giang
Xuất bản: tháng 7 29, 2026
Tóm tắt
Bài báo công bố kết quả nghiên cứu về thực trạng giảng dạy học phần Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) của đội ngũ giảng viên Trường Đại học Kiên Giang. Trên cơ sở phân tích những tồn tại, hạn chế trong quá trình giảng dạy, tác giả đề xuất một số giải pháp đổi mới đối với nhà trường, giảng viên và sinh viên nhằm khắc phục những bất cập, nâng cao chất lượng giảng dạy học phần GDQP&AN tại Trường Đại học Kiên Giang trong thời gian tới.
Từ khóa
đổi mới giảng dạychất lượngGiáo dục quốc phòng và an ninhTrường Đại học Kiên Giang
Tài liệu tham khảo
1.
Nguyễn Văn Phúc (2021). Nâng cao chất lượng giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh giai đoạn 2021 - 2025 và các năm tiếp theo. Tạp chí Giáo dục quốc phòng và an ninh, ngày 02/4/2021.
2.
Lê Hồng Thái (2001). Phương hướng vận dụng hệ phương pháp dạy học phát huy tính tích cực nhận thức của học viên đại học quân sự. Luận án Tiến sĩ Giáo dục học. Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng.
3.
Đặng Đức Thắng (2003). Lý luận dạy học ở đại học quân sự. Hà Nội: NXB Quân đội nhân dân.
4.
Nguyễn Chính Trung, Phạm Văn Lâm (2007). Những vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học trong nhà trường quân đội. Hà Nội: NXB Quân đội nhân dân.
5.
Thủ tướng Chính phủ (2012). Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020 (ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ).
