Số phát hành: Số 9 - Tháng 4 - 2023Quản trị - Quản lý
Nghiên cứu về nhu cầu đào tạo kỹ năng số của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội
Xuất bản: tháng 7 28, 2026
Tóm tắt
Nghiên cứu tập trung tìm hiểu và đánh giá nhu cầu đào tạo kỹ năng số (KNS) của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương (ĐHNT). Khung KNS đầu tiên dành cho sinh viên Trường Đại học Ngoại thương được xây dựng gồm 6 nhóm kỹ năng chính: (1) Sử dụng công nghệ, (2) Thông tin và dữ liệu số, (3) Giao tiếp và cộng tác số, (4) Sáng tạo nội dung số, (5) An toàn và an sinh số, và (6) Giải quyết vấn đề số. Từ kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả phân tích, so sánh và đưa ra kết luận về nhu cầu đào tạo kỹ năng số, nhằm hỗ trợ Trường Đại học Ngoại thương đề xuất các giải pháp cải thiện phù hợp với thực tiễn.
Từ khóa
kỹ năng sốnhu cầu đào tạosinh viênTrường Đại học Ngoại thương Hà Nội
Tài liệu tham khảo
1.
Henning, J., & Jordaan, H. (2016). Determinants of Financial Sustainability for Farm Credit Applications – A Delphi Study. Sustainability, 8(1), 1–15.
2.
Hoàng Trọng, & Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS (Tập 2). Hà Nội: Nhà xuất bản Hồng Đức.
3.
Intaratat, K. (2022). Digital Literacy & Digital Skills Scenario of ASEAN Marginal Workers Under & Post COVID-19 Pandemic. Open Journal of Business and Management, 10, 118–133.
4.
Mai, A. T., & Đỗ, V. H. (2023). Đánh giá năng lực số sinh viên: Phương pháp tiếp cận, tiêu chí và công cụ đánh giá. Tạp chí Thông tin và Tư liệu, 1, 3–12.
5.
Mai, A. T., Huỳnh, N. T., & Ngô, A. T. (2021). Khung năng lực số cho sinh viên đại học: Từ các công bố gợi mở hướng tiếp cận cho Việt Nam. Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ thuật, 6, 101–111.
6.
PwC Việt Nam (2020). Báo cáo mức độ sẵn sàng về kỹ năng số Việt Nam.
7.
SHRM (2021). Training Needs Analysis. Truy cập tại: https://www.shrm.org/resourcesandtools/tools-and-samples/hr-glossary/pages/training-needs-analysis.aspx.
8.
Trần, T. T. H., & Nguyễn, K. Q. (2022). Năng lực kỹ thuật số của nhà giáo dục: Khái niệm liên quan và các bộ công cụ đánh giá. Tạp chí Giáo dục, 22(16), 24–28.
9.
World Bank (2021). Digital Skills: The Why, the What and the How.
