Quyết định tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Thương mại

Tóm tắt

Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm muốn tìm hiểu và đánh giá những tác động chính tới quyết định tham gia nghiên cứu khoa học (NCKH) của sinh viên. Nghiên cứu đã tổng hợp cơ sở lý thuyết, cũng như các nghiên cứu thực tiễn về vấn đề lựa chọn tham gia hoạt động NCKH của sinh viên, đồng thời thực hiện nghiên cứu cụ thể đối với sinh viên Trường Đại học Thương mại. Kết quả cho thấy có 5 nhân tố ảnh hưởng tới quyết định tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên, bao gồm: năng lực của sinh viên, động cơ, vai trò của giảng viên, tác động của môi trường và lợi ích mang lại từ hoạt động NCKH.

Kết quả của nghiên cứu là căn cứ đánh giá hiện trạng, cũng như đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động nghiên cứu của sinh viên diễn ra thực chất và đạt hiệu quả hơn nữa.

Từ khóa
nghiên cứu khoa học quyết định lựa chọn sinh viên Trường Đại học Thương mại

Tài liệu tham khảo

1.
Chu, T. T., Mai, T. T. H., & Nguyễn, N. T. (2022). Mức độ tham gia và các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, 5(02), 84-95.
2.
Đại, T. B., Tâm, N. H. P., Pol, N. V., Hiệp, B. T., Bảy, V. V., Trung, V. Q., & Thuận, N. K. (2023). Thái độ và rào cản đối với việc thực hiện nghiên cứu khoa học của sinh viên y đa khoa tại thành phố Hồ Chí Minh năm 2022. Tạp chí Y học Việt Nam, 531(1).
3.
Huyền, N. T., & Phương, T. T. M. (2023). Biện pháp phát huy các yếu tố tạo động lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên. TNU Journal of Science and Technology, 228(16), 207-215.
4.
Nhi, N. T. Y., Anh, L. N., My, H. T. T., Thơ, P. T. H., & Hân, L. G. (2023). Kiến thức, thái độ và thực hành về hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa y tế công cộng, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2022. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ, (69), 184-192.
5.
Sơn, H. Đ., & Mai, N. T. N. (2019). Các nhân tố ảnh hưởng đến sự tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên - Nghiên cứu trường hợp Đại học Tài chính-Marketing. Tạp chí Nghiên cứu Tài chính-Marketing, (49), 13-24.
6.
Thi Thanh Binh, V., & Huong, H. T. (2021). Vai trò của giảng viên hướng dẫn trong thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên ngành kế toán - kiểm toán: Nghiên cứu tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Hội thảo khoa học quốc gia về kế toán và kiểm toán VCAA 2021, Đại học Kinh tế quốc dân, Việt Nam.
7.
Vo, V. H., & Le, H. V. T. (2021). Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học Tiền Giang. Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh – Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, 16(2), 170-192. doi:10.46223/HCMCOUJS.econ.vi.16.2.578.2021
8.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
9.
Azad, A. N., & Seyyed, F. J. (2007). Factors influencing faculty research productivity: Evidence from AACSB accredited schools in the GCC countries. Journal of International Business Research, 6(1), 91.
10.
Chen, Y., Gupta, A., & Hoshower, L. (2006). Factors that motivate business faculty to conduct research: An expectancy theory analysis. Journal of Education for Business, 81(4), 179-189.
11.
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesley Publishing Company.
12.
Jacob, B. A., & Lefgren, L. (2011). The impact of research grant funding on scientific productivity. Journal of Public Economics, 95(9-10), 1168-1177.
13.
Lertputtarak, S. (2008). An investigation of factors related to research productivity in a public university in Thailand: A case study. Victoria University.
14.
Vansteenkiste, M., Simons, J., Lens, W., Soenens, B., & Matos, L. (2005). Examining the motivational impact of intrinsic versus extrinsic goal framing and autonomy-supportive versus internally controlling communication style on early adolescents' academic achievement. Child Development, 76(2), 483-501.