Số phát hành: Số 4 - Tháng 3 - 2024Quản trị - Quản lý
Năng lực đổi mới sáng tạo cho sinh viên khối ngành kinh tế tại một số trường đại học trên địa bàn tỉnh Nghệ An
Xuất bản: tháng 7 28, 2026
Tóm tắt
Nghiên cứu này nhằm mục tiêu đánh giá năng lực đổi mới sáng tạo (ĐMST) của sinh viên các trường đại học, đặc biệt là các trường đại học khối ngành kinh tế trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Việc đánh giá, phân tích thực trạng năng lực ĐMST của sinh viên, từ đó, đề xuất những giải pháp có giá trị thực tiễn nhằm cải thiện môi trường học tập, phương pháp dạy học... nâng cao năng lực ĐMST của sinh viên khối ngành Kinh tế tại các trường đại học của Nghệ An, phù hợp với xu hướng phát triển hiện nay.
Từ khóa
đổi mới sáng tạosinh viên khối ngành kinh tếtỉnh Nghệ An
Tài liệu tham khảo
1.
Phạm Thành Hưng (2018). Vai trò của nhà nước trong thúc đẩy hoạt động đổi mới sáng tạo tại các doanh nghiệp. Luận án Thạc sĩ, Đại học Kinh tế quốc dân.
2.
A.R.Ovbiagbonhia, Bas Kolloffel & Perry den Brok (2019), Educating for innovation: students perceptions of the learning environment and of their own innovation competence. Learning Environment Research.
3.
Benedek, M., Silvia, P. J., & Schacter, D. L. (2016). Creative Cognition and Brain Network Dynamics. Trends in Cognitive Sciences, 20 (2), 87-95.
4.
Joao Ferreira, Cristina Fernandes, Mario Raposo (2017). The Effects of Location on Firm Innovation Capacity. Journal of Knowledge Economy 8.
5.
Keinanen & Mertanen (2018). Researching learning environments and students innovation competence. Publisher: Emerald Publishing Limited.
6.
Laurie Santos (2020). The science of well-being, Yale University.
7.
Richardson, C., & Mishra, P. (2018). Learning environments that support student creativity: Developing the SCALE. Thinking Skills and Creativity.
8.
Walder, A. M. (2014). The concept of pedagogical innovation in higher education. Education Journal, 3(3), 195-202.
