Số phát hành: Số 7 - Tháng 3 - 2025Quản trị - Quản lý
Quản lý thị trường dạy thêm: kinh nghiệm từ hàn quốc và hàm ý chính sách cho Việt Nam
Xuất bản: tháng 7 25, 2026
Tóm tắt
Bài báo nghiên cứu kinh nghiệm quản lý thị trường dạy thêm của Hàn Quốc, phân tích các chính sách quản lý thị trường dạy thêm của quốc gia này. Nghiên cứu so sánh những điểm tương đồng giữa Việt Nam và Hàn Quốc, bao gồm sự phát triển mạnh mẽ của thị trường dạy thêm và bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục. Các đề xuất chính sách cho Việt Nam bao gồm hoàn thiện pháp lý, tăng cường giám sát, hỗ trợ EdTech, giảm áp lực thi cử và công bằng giáo dục. Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc áp dụng linh hoạt các bài học từ Hàn Quốc có thể giúp Việt Nam xây dựng một thị trường dạy thêm minh bạch và bền vững.
Từ khóa
thị trường dạy thêmchiến lược quản lý thị trường dạy thêmquản lý chiến lượckinh nghiệm Hàn Quốcchính sách giáo dục
Tài liệu tham khảo
1.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2025). Thông tư 29 về quản lý hoạt động dạy thêm tại Việt Nam.
2.
EdLab. (2023). Báo cáo thị trường dạy thêm tại Hàn Quốc. Seoul: EdLab Korea.
3.
Nguyễn Đức Minh. (2019). Bất bình đẳng giáo dục tại Việt Nam. Tạp chí Khoa học Giáo dục, 15(2), 45-60.
4.
Bray, M. (2009). Confronting the Shadow Education System: What Government Policies for What Private Tutoring? Paris: UNESCO.
5.
Byun, S. Y. (2014). Shadow Education and Academic Success in South Korea. Sociology of Education, 87(3), 203-224.
6.
Jang, S. (2020). Education in South Korea: Historical and Contemporary Perspectives. Palgrave Macmillan.
7.
Kim, T. & Lee, J. (2010). "Private Tutoring and Demand for Education in South Korea." Asia Pacific Education Review, 11(1), 7-21.
8.
Kim, Y. C. (2016). "The Impact of Government Regulations on the Shadow Education Market in Korea." KEDI Journal of Educational Policy, 13(1), 27-46.
9.
Korean Social Survey. (2022). Impact of Extracurricular Activities on Student Well-being. Seoul: KSS Institute.
10.
Ministry of Education Korea. (2023). Annual Report on Digital Learning and EdTech Development. Seoul: MoE Korea.
11.
OECD (2014). Lessons from PISA for Korea: Strong Performers and Successful Reformers in Education. Paris: OECD Publishing.
12.
OECD. (2021). Regulating Private Tutoring for Public Good. Paris: OECD Publishing.
13.
Park, H. (2018). "Regulating Private Tutoring: The South Korean Experience." Journal of Korean Education Policy, 15(2), 45-62.
14.
World Bank. (2023). Vietnam’s Education Sector: Challenges and Opportunities. Washington, D.C.: World Bank.
