Số phát hành: Số 26 - Tháng 12 - 2023Quản trị - Quản lý
Nâng cao hiệu quả dạy kỹ năng đọc tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ chí Minh - Phân hiệu Quảng Ngãi theo VSTEP
Xuất bản: tháng 7 24, 2026
Tóm tắt
Mục đích của nghiên cứu này nhằm tìm những phương pháp để nâng cao hiệu quả trong công tác giảng dạy kỹ năng đọc tiếng Anh (KNĐTA) cho sinh viên (SV) Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh tại Phân hiệu Quảng Ngãi. Dựa trên mục tiêu của việc nghiên cứu, bảng câu hỏi điều tra được sử dụng làm công cụ chính để tìm hiểu về tình hình học KNĐTA của SV và từ cơ sở này, đưa ra một số kiến nghị về hoạt động dạy nhằm nâng cao kỹ năng đọc theo định hướng VSTEP cho SV.
Từ khóa
kỹ năng đọc tiếng Anhhiệu quảđịnh hướng VSTEP
Tài liệu tham khảo
1.
1980 Edu (2021). Hướng dẫn luyện thi VSTEP, Nhà Xuất bản Dân trí.
2.
Brantmeier, C. (2002). Second Language Reading Strategy Research at the Secondary and University Levels: Variations, Disparities, and Generalizability.
3.
The Reading Matrix, Vol. 2(3).
4.
Feng Liu (2010). Reading Abilities and Strategies: A Short Introduction. https://www.researchgate.net/publication/45266906_Reading_Abilities_and_Strategies_A_Short_Introduction
5.
Harmer, J. (1998). How to teach reading. Harlow Longman.
6.
Rivers, W.M. (1981) Teaching Foreign-Language Skills. The University of Chicago Press, Chicago.
7.
Vũ Thị Lê Vy (2021). 10 bộ đề thi Đọc hiểu Vstep, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
