Đa dạng giới trong lãnh đạo cơ sở giáo dục đại học và chất lượng tổ chức: tiếp cận từ lý thuyết vai trò phù hợp trong bối cảnh Việt Nam

Quay lại Chi tiết bài viết

Tạp chí Công Thương - Các kết quả nghiên cứu Đa dạng giới trong lãnh đạo cơ sở giáo dục đại học và chất lượng tổ chức: tiếp cận từ lý thuyết vai trò phù hợp trong bối cảnh Việt Nam Tải xuống Tải xuống PDF