Một số bất cập trong các quy định về dạy thêm, học thêm

Dạy thêm, học thêm là nhu cầu có thật trong giáo dục phổ thông, nhưng cũng là lĩnh vực dễ phát sinh xung đột lợi ích và bất bình đẳng tiếp cận. Bài viết khái quát khung pháp lý hiện hành, tập trung vào Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT và Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT; từ đó phân tích các hạn chế trong quy định chung, dạy thêm trong nhà trường và dạy thêm ngoài nhà trường. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các giải pháp hoàn thiện về nguồn lực, minh bạch thông tin, kiểm soát chất lượng, phòng ngừa xung đột lợi ích và bảo vệ quyền lợi người học.